Importância da Motivação na Educação (499 W0rds)

Importância da Motivação na Educação!

É geralmente reconhecido nas experiências comuns que a motivação ocupa um lugar importante na aprendizagem humana. O termo motivação é usado para denotar as fontes de ação, sejam elas nativas ou adquiridas. Literalmente significa causar ou induzir movimento.

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Também é usado para significar a estimulação de um desejo por parte do aprendiz de dominar o assunto ou de reagir a uma dada situação. A motivação é simplesmente o poder em movimento que provoca um vigoroso esforço para aprender ou fazer as coisas.

Hansen usa o termo para se referir a “movimento em direção a algum tipo de comportamento, ou movimento, resultando em algum tipo de comportamento”. Qualquer comportamento é basicamente sem sentido, a menos que ajude o aluno a alcançar algum objetivo. Portanto, a importância dos objetivos na motivação do comportamento e na aprendizagem torna-se evidente.

A motivação também pode denotar desejos, incentivos, impulsos, desejos, desejos ou satisfações. A motivação é eficaz apenas quando dá um conjunto mental para a aprendizagem. A abordagem de ensino que é parte do processo de ensino regular, muitas vezes serve como a forma mais eficaz de motivação.

A eficácia da aprendizagem depende, em parte, da força das necessidades e da satisfação que a aprendizagem traz. Pode-se dizer que a taxa de aprendizado depende da força do motivo. A motivação é o coração do processo de aprendizagem.

Um forte impulso interior significará esforços mais fortes. A motivação adequada não só põe em movimento a atividade que resulta na aprendizagem, mas também a sustenta e a dirige. Está preocupado com o despertar do interesse pela aprendizagem.

Um grande número de nossos desejos ou desejos são impulsos internos de reação ou são os resultados do crescimento interno do organismo. No entanto, alguns dos desejos humanos são adquiridos para satisfazer os desejos originais. Todos esses são recursos no ensino que podem ser prontamente usados ​​ou despertados.

São as fontes de ação que o professor deve direcionar. Os motivos que a escola tem que lidar são todas as tendências instintivas da infância com todas as variações e modificações adquiridas através da experiência.

A criança que é cheia de vida é cheia de motivos e cheia de atividade. A maioria dos motivos deve ser construída como produtos de processos educacionais. Todo o trabalho escolar precisa ser motivado. O trabalho difícil precisa ser fortemente motivado para obter e assegurar a satisfação do aprendiz de dominar o assunto.

O aprendiz deve ser motivado para que seu interesse seja direcionado a um objetivo definido que o leve muito além das experiências que são utilizadas como motivadores para o aprendizado posterior. Geralmente, considera-se que nenhum plano de aula está completo, a menos que inclua motivação. A aprendizagem deve ser motivada de tal forma que o interesse na lição a ser aprendida seja construído com base no interesse existente do aluno.

A importância da motivação é bem reconhecida na educação, mas não muito tempo e energia devem ser dados nesta parte da lição.