A importância da manipulação no ensino e aprendizagem
A importância da manipulação no ensino e aprendizagem!
Essa tendência importante é às vezes chamada de tendência à construção e destruição. É instintivo para um aluno explorar um objeto, desmontá-lo e juntá-lo. O desejo de tocar qualquer objeto que ele vê é muito grande no jovem aluno. Manipulação envolve manejo hábil ou hábil, ou controle de ações por meio do intelecto.
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Pode ser usado melhor na aprendizagem motora. A criança ou aluno acrescenta muito à sua educação pela sua tendência natural para explorar e descobrir. Essa tendência inspira o deleite que é mostrado em jogos direcionados, trabalho de diretoria e projetos construtivos.
A escola deve fornecer aos alunos atividades que dão oportunidade de expressão através da manipulação. Com a introdução na escola das atividades construtivas e artísticas, há um grande incremento de poder motivacional e zelo dos interesses fortes no concreto e objetivo, e na manipulação de coisas físicas.
O ensino de objetos e o ensino manual estendem sabiamente a esfera dessa ordem de aquisição. O professor deve fazer muito uso da manipulação no gerenciamento de classes. Um aluno que tem algo para manipular raramente está em apuros.
No ensino, portanto, quanto mais atividades manipuladoras o professor puder introduzir, mais fácil será o aprendizado. Uma aula de geografia deve recitar com giz e pincel, assim como com os lábios. Aritmética deve significar medição e diagramação, bem como cálculo.
Construir um par de escalas muitas vezes é melhor do que responder a perguntas sobre o princípio do equilíbrio. A construção de modelos que ilustrem o conhecimento do princípio aprendido deve ser encorajada entre nossos alunos. Se tais artigos são feitos na sala de aula ou na loja, o trabalho teórico da sala de aula está ligado à prática profissional. Manipular ou construir é aprender fazendo.
