Percepção das mulheres de Gandhi

Percepção das mulheres de Gandhi!

As condições sociais para as mulheres na Índia na época em que Gandhi cresceu eram extremamente atrasadas. Embora o costume de purdah (códigos e vestuário que permite a reclusão das mulheres) não fosse predominante em Gujarat, as meninas raramente recebiam qualquer educação e a mistura livre dos sexos socialmente não era encorajada.

Meninos e meninas se casaram em uma idade muito precoce e as famílias patriarcais conjuntas eram a regra. Os jovens, portanto, não tinham vidas independentes. A civilização britânica não havia invadido as casas da classe média à qual Gandhi pertencia. Sua percepção das mulheres poderia ter sido influenciada por esse cenário negativo, mas pelo fato de sua mãe ter deixado uma impressão muito profunda e contrária sobre ele. Sua intensa religiosidade deixou uma marca permanente. A mãe de Gandhi visitava o templo Vaishnava todos os dias e, segundo ele, fazia “os votos mais duros sem vacilar”.

Uma lembrança vívida que Gandhi registrou foi da época em que sua mãe, durante a monção, prometeu não comer da comida sem ver o sol. Ele e as outras crianças da família esperavam ansiosamente que o sol aparecesse e apressassem-se a informar a mãe sobre isso, mas muitas vezes desaparecia antes que ela pudesse vê-lo.

"Isso não importa", ela diria alegremente, escreve Gandhi. “Deus não queria que eu comesse hoje”. Essa atitude estóica também pode ser encontrada na personalidade de Gandhi. Ele se lembra de sua mãe como uma mulher com forte senso comum, bem informada sobre questões de Estado e amplamente respeitada pelas mulheres de seu círculo.

Ela manteve-se a par dos assuntos de Estado e costumava ser altamente considerado por sua inteligência pelas senhoras da família principesca local. Quando criança, lembra Gandhi, ele a acompanharia e escutaria as “muitas discussões animadas que teve com a mãe viúva do Thakor Saheb”.

Sob os cuidados de tal mãe, pode-se supor que suas primeiras impressões sobre a feminilidade e a posição das mulheres na sociedade foram positivas. No entanto, suas relações com a esposa nos primeiros 20 anos de vida de casados ​​não foram particularmente felizes porque ele tentaria dominá-la e ela não se submeteria de bom grado.

Sobre esse período de sua vida, ele escreve: “Foi uma época em que pensei que a esposa era o objeto da luxúria de seu marido, nascida para fazer o pedido de seu marido, em vez de ser uma companheira, companheira e parceira nas alegrias do marido. e tristezas.

A estimativa de Gandhi das habilidades das mulheres foi consideravelmente aumentada pelas atividades das sufragistas na Inglaterra em torno do ano de 1906. Outro fator que contribuiu para sua alta consideração pelas mulheres foi sua experiência da participação das mulheres na fase final da luta satyagraha no Sul. África.

Um incidente pode ser citado a título de ilustração: durante a longa marcha de cerca de 3.000 trabalhadores indianos em toda a fronteira Natal-Transvaal, havia muitas mulheres com bebês em seus braços. Uma criança morreu devido à exposição, outra caiu em um riacho durante a travessia e foi afogada.

Não houve luto por eles e ele recorda que uma mulher disse: “Não devemos nos prostrar pelos mortos que não voltarão para nós por toda a nossa tristeza. É a vida pela qual devemos trabalhar ”. Gandhi foi profundamente influenciado pelo heroísmo silencioso e pelo forte senso prático dessas mulheres, a maioria das quais era analfabeta.

As idéias de Gandhi sobre a educação das mulheres vieram de suas experiências na Inglaterra e na África do Sul. A maioria das mulheres com quem Gandhi entrou em contato durante sua permanência de três anos na Inglaterra deixou uma impressão positiva nele. Ele os achava educados e liberais em seus pensamentos e conduzindo vidas irrestritas como muitos jovens da época.

Logo após seu retorno à Índia, ele foi morar na África do Sul e o que ele viu lá das mulheres indianas contrastou fortemente com sua experiência britânica. As mulheres indianas na África do Sul estavam em uma condição deplorável, pois, além de serem pobres e sem instrução, elas eram alienígenas absolutos naquele país.

Eles eram totalmente dependentes dos homens, a maioria dos quais estava em uma posição igualmente infeliz. Assim, as duas experiências - uma em que a educação foi vista como tendo liberado mentes e derrubado normas sociais constritivas e a outra onde a falta de educação aumentou as misérias de uma situação já angustiante - deixou uma impressão duradoura nele.

Já em 1910, Gandhi falou de oportunidades iguais de educação para meninos e meninas. Na Fazenda Tolstoi, ele e seus colegas de trabalho ensinaram os dois e não havia distinção nos currículos que ele prescrevia para eles. Ele escreve que eles se encontraram livremente e, embora ele tivesse algumas más experiências, ele não iria, por essa razão, debar a educação. Ele só aconselharia "cuidado extra".

Em suma, pode-se dizer que o conceito de Gandhi sobre o lugar das mulheres na sociedade deveu-se muito às influências da infância e associações posteriores na Inglaterra e na África do Sul, embora ele não permanecesse totalmente afetado pelo meio social de sua juventude. Como resultado dessas experiências posteriores, ele se tornou otimista sobre as capacidades das mulheres e sua capacidade de desempenhar um papel positivo na sociedade. Ele se tornou um defensor de sua liberdade e igualdade.